Le toucher

Nous avons fini de travailler sur les sens en étudiant le dernier: le toucher.

Nous devions, groupe par groupe, deviner quels objets se trouvaient dans un sac, simplement en les touchant.

Les petits et les moyens ont illustré la comptine "Que fait ma main?" à la peinture au doigt:

Maîtresse a installé un parcours tactile en salle de motricité. Les enfants ont marché pieds nus sur différentes matières une première fois en regardant le parcours et une deuxième fois avec les yeux bandés: ils devaient dire ce qu'ils ressentaient (si c'était dur, doux, mou, dur ou rugueux).