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31 janvier 2015 6 31 /01 /janvier /2015 10:43

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Peu de photos cette semaine puisque la maîtresse a été absente 2 jours pour cause de grippe...

 

Les enfants ont commencé une frise collective de pingouins sur la banquise, avec de la peinture sur leur pied:

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18 juin 2013 2 18 /06 /juin /2013 18:24

Les tout-petits et petits ont offert un porte-clé à leur papa: on a fait le contour de leur main sur une feuille de plastique dingue, ils ont écrit leur prénom puis colorié. ensuite, nous avons fait cuire au four, la main a rétréci et voici le résultat:

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Ils ont également décoré un poème:

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Les moyens ont décoré une tasse et leur poème:

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27 mai 2013 1 27 /05 /mai /2013 15:36

Les petits ont fabriqué un dessous de plat avec des pinces à linge:

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Les moyens ont fabriqué un bracelet en pâte auto-durcissante:

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19 février 2013 2 19 /02 /février /2013 21:14

Les élèves de grande section ont terminé leur cahier des sentiments qu'ils rapporteront pour les vacances.

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19 janvier 2013 6 19 /01 /janvier /2013 09:36

Cette semaine a été particulière car beaucoup d'enfants ont été absents, donc aucune notion nouvelle n'a été abordée.

Les petits ont poursuivi la fabrication de leur carte de voeux mais le travail n'est pas encore tout à fait fini. Ils ont également joué à différents jeux de tri, petits chevaux, dominos....

 

Les moyens ont terminé leur carte de voeux, ce qui leur a permis d'effectuer un travail complet: mémorisation de la comptine, arts plastiques, découpage, géométrie, vocabulaire, graphisme et écriture.

Ils ont tout d'abord dessiner des flocons (et écrit BONNE ANNEE pour certains) avec du drawing-gum (sorte de peinture caoutchouc qui s'enlève quand on la frotte). Ils ont ensuite appliqué de l'encre par-dessus puis ont frotté pour laisser apparaître ce qu'ils avaient écrit.

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Ensuite, un peu de géométrie et de déoupage: ils ont découpé des carrés, des rectangles et des triangles pour coller des maisons.

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Puis, ils ont fait du grahisme en dessinant des carrés pour faire les fenêtres, des rectangles pour les portes, et des boucles (travail encore difficile pour eux) pour faire la fumée qui sort de la cheminée.

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Derrière la carte, ils ont écrit  PAPA MAMAN ou coller les lettres de ces 2 mots pour ceux qui n'arrivaient pas à écrire.

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Ils ont ensuite décoré une enveloppe dans laquelle ils ont glissé ce petit cadeau qu'ils avaient hâte de vous offrir!

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12 janvier 2013 6 12 /01 /janvier /2013 14:45

 

Les petits ont peint une galette, l'ont découpée puis collée sur une feuille cartonnée. La semaine prochaine, ils la termineront en collant des bandes de papier dessus pour faire un quadrillage:

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Les moyens ont commencé un livre à compter qui leur permettra de reconnaître les constellations sur les dés sans avoir besoin de compter les points, de reconnaître une quantité indiquée avec les doigts sans les compter, et de reconnaître les chiffres:

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21 décembre 2012 5 21 /12 /décembre /2012 18:47

Cette semaine, nous avons mélangé les élèves de toutes les classes l'après-midi pour fabriquer des objets pour Noël. Chaque grand avait en charge un petit qu'il devait aider:

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1 décembre 2012 6 01 /12 /décembre /2012 07:47

 

Depuis quelques semaines, les moyens travaillent sur la notion d'ajouter ou de retirer, notion abstraite et difficile à comprendre: " J'ai un collier avec 1 perle et j'en veux 4 en tout. Combien faut-il en ajouter?". Beaucoup en ajoutent 4.

 "Mon collier a 5 perles mais j'en veux 4. Que faut-il faire?" Ils en ajoutent encore 4. Ce travail permet l'apprentissage des notions d'addition et de soustraction.

 

En arts plastiques, les moyens ont confectionné un arbre d'automne en pâte à modeler: couper des petits morceaux, les écraser en remplissant une forme et en mélangeant les couleurs:

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24 novembre 2012 6 24 /11 /novembre /2012 16:25

Les petits ont peint des arbres aux couleurs de l'automne avec leurs doigts:

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Les moyens ont également peint des arbres mais en tapotant des éponges avec de l'encre (d'où les doigts de certains tachés!):

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16 novembre 2012 5 16 /11 /novembre /2012 20:08

Cette semaine, nous sommes allés ramasser des feuilles mortes, puis nous avons utilisé différentes techniques pour représenter un arbre d'automne (nous avons peint en frottant des éponges, déchiré du papier, collé):

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  • : Un équivalent de notre cahier de vie, adressé principalement aux parents.
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