Cette semaine, peu de photos car on a essentiellement oeuvré au cadeau de la fête des mères...
Aline est venue faire une séance de musique jeudi: elle a posé beaucoup d'objets par terre et la consigne était de produire des sons avec.
Cette semaine, peu de photos car on a essentiellement oeuvré au cadeau de la fête des mères...
Aline est venue faire une séance de musique jeudi: elle a posé beaucoup d'objets par terre et la consigne était de produire des sons avec.
Le mardi 20 mai, nous recevrons 6 enfants de grande section de l'institut des jeunes sourds de l'école St Joseph à Bourg. Ils nous ont envoyé une vidéo sur laquelle ils se présentent en langage des signes. Nous, nous nous sommes filmés en train de réciter la comptine du requin et celle de l'escargot (présentées dans des articles précédemment) en langage des signes et nous leur enverrons à la rentrée.
Nous avons terminé le tableau sur le printemps que les enfants ont fait avec leur main:
Pour clôturer le travail sur la Petite poule rousse, les enfants ont raconté l'histoire aux élèves de grande section et de CP avec leurs marionnettes des personnages:
Pour l'instant, nous avons observé que le blé pousse dans la terre arrosée régulièrement, dans la terre dans le noir et dans le coton:
Aline nous a apporté un balafon ( une sorte de xylophone en bois ). Les enfants se sont amusés à taper dessus avec des baguettes et à faire tomber des coquilles de noix dessus pour faire des jolis sons:
Nous faisons des expériences pour faire pousser du blé.
Nous avons placé quelques grains dans différents pots: dans de la terre qu'on arrose régulièrement, dans de la terre qu'on n'arrose pas, dans de la terre dans le noir, dans de la terre dans le frigo, dans du sable, dans du coton, dans des cailloux et dans un pot sans rien. Chaque jour, nous les observons pour voir l'évolution:
Nous avons terminé les séances de basket avec Catherine qui a remis un diplôme à chaque enfant:
Les tout-petits et les petits ont peint une poule rousse:
Ils ont d'abord peint un fond à l'encre qu'ils ont saupoudré de gros sel afin de créer de petits motifs:
Puis ils ont peint avec leurs doigts pour décorer la poule puis le tour de la feuille. Ils ont également collé de la paille sous la poule: