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24 mars 2017 5 24 /03 /mars /2017 18:19

Cette semaine, nous avons testé un nouveau parcours sur l'équilibre en salle de motricité, principalement pour les petits et les moyens. Les grands, quant à eux, ont joué à 1 2 3 soleil.

Tous ont appris une nouvelle comptine qu'ils aiment déjà beaucoup, Poème de printemps.

Et pour fêter l'arrivée du printemps, les enfants ont dessiné des fleurs sur les portes du hall d'entrée afin de mettre un peu de gaieté et de couleurs! Nous en avons profité pour écrire les prénoms des enfants de la classe sur les vitres du fond du hall d'entrée car nous avons remarqué que plusieurs oiseaux se sont cognés contre. Espérons qu'ils voient maintenant qu'il y a des vitres!

Nous avons continué à travailler sur les émotions avec un tableau à remplir selon les dessins proposés: joie, colère et tristesse (PS-MS) + surprise et peur (GS).

Afin de compléter ce travail sur les émotions, les grands ont fabriqué un visage exprimant les émotions avec les yeux, les sourcils, les joues (avec ou sans larmes) et la bouche mobiles grâce à des attaches parisiennes.

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18 mars 2017 6 18 /03 /mars /2017 06:05

Les grands s'entraînent à avoir le mouvement pour faire des boucles pour plus tard écrire des lettres cursives (l, e, b etc), ce qui n'est pas évident pour tout le monde car souvent les enfants ne savent pas s'ils doivent partir vers le haut, vers le bas, à gauche ou à droite. Ils ont commencé tout d'abord avec des rubans de gymnastique rythmique et sportive (GRS) à faire des grands mouvements dans l'espace. Ensuite, les enfants ont reproduit ces mouvements sur une feuille de très grand format. Puis petit à petit, on réduira le format et les gestes amples pour arriver à faire des boucles sur une feuille de petit format, type A4.

On a continué à jouer à "Jacques a dit". Ce sont les enfants qui donnent les consignes à tour de rôle. Puis Sylvie leur a faire faire en Anglais le même jeu qui s'appelle "Simon says".

Nous étudions tous en ce moment le livre intitulé "Parfois je me sens", sur les émotions et pour apprendre à nommer ce qu'on ressent. Cette semaine, à l'oral, les enfants ont tiré une carte et ont répondu aux questions posées (voir photos).

En arts plastiques, les enfants devaient créer un bonhomme en collage avec des papiers cartonnés de différents formats et de différentes formes sans couper ni dessiner, juste en assemblant les formes données.

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10 mars 2017 5 10 /03 /mars /2017 17:53

Les grands ont joué aux déménageurs avec les CP: 2 équipes doivent transporter des objets ou des ballons le plus vite possible dans une caisse en relais. Quand il n'y a plus rien à transporter, l'équipe qui a fini a gagné.

Les moyens et les grands s'entraînent à tracer des ronds en partant du haut vers la gauche afin de se préparer à l'écriture cursive.

En arts plastiques, nous avons parlé de Michel-Ange, artiste italien qui a, entre autres, peint des fresques sur les plafonds de certaines églises. Cela nous a donné l'idée de peindre comme lui: nous avons collé des feuilles sous une table et nous avons peint couchés! Mais cela a déstabilisé certains élèves qui n'ont pas voulu faire. C'est dommage car c'était rigolo!

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8 mars 2017 3 08 /03 /mars /2017 18:12

Aujourd'hui, la maîtresse a fêté son anniversaire avec ses élèves.

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7 mars 2017 2 07 /03 /mars /2017 17:48

Baptiste a soufflé ses 6 bougies avec ses camarades aujourd'hui.

Bon anniversaire Baptiste!
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6 mars 2017 1 06 /03 /mars /2017 18:43

Arthur a fêté avec nous aujourd'hui son 4ème anniversaire!

Joyeux anniversaire Arthur!
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18 février 2017 6 18 /02 /février /2017 18:23

Cette semaine, les petits et moyens ont appris à jouer à "Jacques a dit" mais la règle est encore un peu difficile à comprendre pour certains!

Nous avons fini notre guirlande des prénoms que nous avions commencée la semaine dernière: les élèves ont peint des ronds sur lesquels ils ont écrit leur prénom ou coller les lettres de leur prénom. Ils ont ensuite collé ces ronds sur un ruban que nous avons attaché à un cerceau puis suspendu dans le hall d'entrée. Le rendu est très joli! 

Et nous avons profité du beau temps pour sortir les vélos. Les enfants adorent!

BONNES VACANCES!
BONNES VACANCES!
BONNES VACANCES!
BONNES VACANCES!
BONNES VACANCES!
BONNES VACANCES!
BONNES VACANCES!
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11 février 2017 6 11 /02 /février /2017 07:59

Les petits ont appris à jouer au Dobble kids, un jeu d'observation et de rapidité. Ils ont également joué à assembler des cartes reliant un nombre d'objets au chiffre correspondant.

En motricité, ils ont joué avec les moyens au jeu du pêcheurs et des poissons. Ils ont également refait le parcours grimper, sauter.

Les grands, quant à eux, ont appris à jouer à "Jacques a dit".

Tous, nous travaillons en ce moment et pour les prochaines semaines après les vacances sur les émotions, à partir d'un livre qui s'intitule "Je me sens parfois..." afin d'apprendre à nommer les émotions que l'on ressent.

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3 février 2017 5 03 /02 /février /2017 16:48

Hier nous avons fêté la Chandeleur en faisant des crêpes. Les enfants ont versé la farine dans un saladier, cassé les oeufs, versé le lait puis mélangé. Ensuite, chacun a versé la pâte sur la crêpière (avec plus ou moins de succès!) puis a mangé les crêpes natures ou fourrées au sucre et/ou au citron. Et comme nous savons qu'il y a beaucoup de gourmandes et de gourmands dans l'école, nous avons offert des crêpes aux élèves des autres classes et aux maîtresses. Tout le monde s'est bien régalé! Pour nous remercier, les CE1-CE2 nous ont écrit un message de remerciement. Merci!

 

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28 janvier 2017 6 28 /01 /janvier /2017 07:49

Les petits se sont entraînés à écrire leur prénom. Certains y arrivent déjà même sans modèle!

Les moyens ont joué à la marchande: ils ont une fiche sur laquelle est indiqué le nombre demandé de fruits et de légumes. Ils doivent aller chercher le nombre d'étiquettes correspondant.

Tous ont créé le tableau d'hiver qui est affiché dans le hall d'entrée. Le fond a été fait au tapotement à l'éponge par les petits et les moyens, et les dessins ont été faits par les grands.

Les enfants ont continué le parcours grimper, sauter et rouler en salle de motricité.

Ils ont joué, entre autres, aux petits chevaux et à un nouveau jeu d'observation et de rapidité dans lequel il faut chercher le bonbon qui correspond aux 3 couleurs données par les dés.

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