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18 novembre 2017 6 18 /11 /novembre /2017 08:25

Nous sommes allés à la bibliothèque pour notre première séance de l'année. Sylvie a lu une histoire en anglais puis les enfants ont choisi chacun un livre qu'ils rapporteront dans 15 jours afin d'en prendre un autre.

En salle de motricité, nous avons fait une séance de "massages sonores". Les enfants se mettent par 2, un se couche en fermant les yeux, l'autre fait des petits sons dans ses oreilles avec 2 objets qu'il a choisis (papier, légo, morceaux de bois, polystyrène, etc). Nous avons également dansé.

Les élèves ont aussi fait du lancer de précision de cerceaux autour de cônes, et de balles de différents diamètres dans des caisses.

Les petits ont joué au loto de l'automne pour travailler le vocabulaire, et à un jeu de repérage dans l'espace pour travailler les notions de dessus, dessous, à côté, devant, derrière.

Les grands continuent de s'entraîner à écrire correctement  les chiffres car ils les dessinent souvent à l'envers.

En arts plastiques, tous ont fait des points avec un coton-tige trempé dans la peinture sur une spirale déjà dessinée afin d'apprendre à maîtriser ses mouvements.

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10 novembre 2017 5 10 /11 /novembre /2017 21:02

Cette semaine, nous avons fait des expérimentations en peinture en faisant des empreintes avec des pommes coupées en 2.

Les petits ont travaillé la précision en collant des gommettes dans des ronds pour représenter les couleurs d'automne d'un arbre et en découpant sur des lignes droites plus étroites que celles découpées avant les vacances. 

Maîtresse a acheté un tapis avec l'alphabet dessus. Les enfants l'ont tout de suite adoré, ils passent beaucoup de temps dessus et récitent l'alphabet en marchant sur chaque lettre.

Les moyens travaillent sur les algorithmes (suite d'alternance d'1 ou plusieurs critères: couleurs, formes, nombres).

Aujourd'hui, nous avons fait une séance de musique: des enfants étaient assis en fermant les yeux pendant que les autres faisaient des sons avec différents objets en leur tournant autour.

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6 novembre 2017 1 06 /11 /novembre /2017 18:25

Léane a eu 3 ans pendant les vacances. Elle les a fêtés aujourd'hui avec ses camarades.

Bon anniversaire Léane!
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20 octobre 2017 5 20 /10 /octobre /2017 18:11

Aujourd'hui, nous avons fait notre salade de fruits. Chaque enfant avait apporté un ou 2 fruits. Nous les avons tout d'abord nommés, puis nous les avons coupés et nous en avons goûtés des petits bouts avant de tout mélanger. Nous nous sommes régalés!

 

Didier est venu seul mardi pour réinvestir la séance qu'il avait faite avec Aline et François. Nous avons mélangé les classes (GS/CE1, PS/CE2 et MS/CP) et les enfants se sont mis en binôme, un enfant couché qui fermait les yeux et un enfant assis derrière lui pour lui faire écouter des bruits légers réalisés avec des objets de différentes matières.

Les petits ont terminé d'illustrer la comptine "Que fait ma main?": ils ont chatouillé leur feuille, l'ont pincée puis lui ont dit au revoir.

Les moyens et les grands ont appris à reconnaître et à écrire quelques mots de notre histoire "Je veux pas aller à l'école".

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19 octobre 2017 4 19 /10 /octobre /2017 18:07

Alyssa a fêté aujourd'hui ses 5 ans avec ses camarades.

Joyeux anniversaire Alyssa!
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14 octobre 2017 6 14 /10 /octobre /2017 06:24

Nous avons appris une nouvelle comptine que les petits ont commencé à illustrer pour chaque action: caresser et taper la feuille avec de la peinture, la gratter avec une fourchette, et déchirer du papier. Ils continueront la semaine prochaine. Cela a donné envie à certains moyens et grands de faire pareil, donc ceux qui le souhaitent pourront le faire la semaine prochaine.

Les moyens et les grands continuent à travailler sur l'histoire du petit lapin qui ne voulait pas aller à l'école, sous forme de graphisme et de mots ou d'expression à reconnaître et à écrire.

Les moyens ont joué au loto du matériel de l'école afin d'enrichir leur vocabulaire avec des mots précis (règle, trombones, plots, cerceaux, etc).

Les grands ont fait de l'athlétisme avec la classe des CP/CE1/CE2. Ils s'agissait de réaliser un parcours afin de gagner des pièces d'or. Nous referons une séance ensemble mardi.

Nous avons réinvesti en musique ce que les intervenants nous ont appris la semaine dernière: un groupe d'élèves est assis par terre en fermant les yeux pendant qu'un autre groupe tourne autour d'eux avec des objets qui produisent des sons différents. Cela a l'air d'avoir beaucoup plu aux élèves. 

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6 octobre 2017 5 06 /10 /octobre /2017 18:13

Cette semaine, les petits ont joué au loto de l'école pour apprendre le vocabulaire spécifique au matériel de l'école, ils ont également fait des petites boules de pâte à modeler pour imiter des pommes dans un pommier. Ils ont découvert un nouveau matériel: des lacets à passer dans les trous d'un support en mousse afin de représenter les chiffres.

Les moyens et les grands ont continué à travailler sur le vocabulaire du livre "Je veux pas aller à l'école". 

Les moyens ont découvert un nouveau tableau à double entrée de très grande taille, ce qui facilite l'apprentissage.

Les grands font du graphisme ou de l'écriture tous les jours.

Tous ont participé à la séance de musique des musiciens intervenants, Didier, Aline et François. C'était une expérience sur l'écoute: bruits de la forêt, de la mer, frottement d'objets, etc...

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30 septembre 2017 6 30 /09 /septembre /2017 12:25

Les petits et les moyens ont illustré leur étiquette de porte-manteau: les petits en posant leur empreinte de main à la peinture sur un papier irisé et en décorant avec des gommettes, les moyens en mettant de la peinture sur du papier à bulles puis en frottant sur du papier noir. Ils ont ensuite collé les lettres de leur prénom et décoré avec des gommettes.

Les petits se sont entraînés à découper sur des bandes blanches. Ils ne devaient essayer de ne pas déborder sur les bandes noires.

On a dansé: les moyens et les grands ont appris aux petits la danse de Jean Petit qui danse. On a aussi appris à occuper tout l'espace de la salle de motricité en sautillant sur "Prom'nons-nous dans les bois". Il fallait bien écouter les paroles, se promener sans courir et s'arrêter quand il le fallait. 

Les moyens et les grands ont découvert un nouveau jeu avec des aimants. Ils doivent reproduire des modèles qui reposent sur le principe des aimants qui s'attirent ou qui se repoussent.

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23 septembre 2017 6 23 /09 /septembre /2017 07:15

Cette semaine, les petits ont décoré leur couverture de cahier de travail en laissant des empreintes de leur main à la peinture. Ensuite, ils ont tamponné dessus leur initiale. Régulièrement, nous faisons des ateliers puzzles afin qu'ils apprennent à les reconstituer en autonomie.

Nous avons installé une toise dans la salle de motricité et nous avons mesuré tous les enfants de la classe. Nous le referons 2 fois dans l'année afin qu'ils voient leur croissance.

Les moyens et les grands travaillent sur un livre qui s'intitule "Je veux pas aller à l'école". Ils ont reconstitué la couverture, ont observé les différents postures du petit lapin (le héros du livre dont on a déjà suivi les aventures, notamment dans "Caca boudin").

Les grands ont décoré leur étiquette de porte-manteau: ils ont écrit avec un stylo-colle puis ont saupoudré les lettres avec des paillettes.

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20 septembre 2017 3 20 /09 /septembre /2017 15:18

Adam a soufflé aujourd'hui ses 3 bougies. Anouck en a profité pour fêter en même temps que son frère ses 5 ans qu'elle a eus en août.

Joyeux anniversaires Adam et Anouck!
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  • : Un équivalent de notre cahier de vie, adressé principalement aux parents.
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